מאמר טיעון-לאחרונה מתלבטת מנהלת בית הספר אם לסגור את הקפיטריה או להשאיר, לטענתה הקפיטריה פוגעת בתלמידים מבחינות שונות

תכתוב את המשימה בצורה ברורה, לא הבנתי אותה

שואל השאלה:
סתום

שואל השאלה:
אני צריכה לרשום מאמר טיעון למה לא כדאי או כדאי לסכור את הקפיטריה במה היא טובה יתרונות וכו..

קודם כל תבחר דעה בעד או נגד, תכתוב פתיחה(נגיד שלאחרונה הנהלת בית הספר דנה (מלשון לדון) סביב הנושא של הקפיטריה בביהס מבחינת שונות וכו ) ואז תפרט את דעתך ותן נימוקים הגיוניים
אחכ תעשה סיום וזהו

שואל השאלה:
אני הולכת עם מה שיש הרבה נימוקים יתרונות או חסרונות ואז עם זה אני הולכת

את/ה בעד או נגד? אין לי בעיה לכתוב לך

שואל השאלה:
לא אכפת לי מה שיש יותר נימוקים אני הולכת עם זה

אוקיי, אז יתרונות סתם כי זה יותר קל

אני בעד שהקפיטרייה תשאר פתוחה בגלל ש:
א. זה נותן לתלמידים עוד שעות שינה. לדוגמא: אם ביום רגיל אני צריכה לקום ב-5:00 כדי להכין לי אוכל לכל היום, כשיש קפיטרייה אני יכולה לקום ב-6:00.
ב. זה יותר טעים. לדוגמא: יש לי יום ארוך שנגמר ב-17:00. לאכול כל היום רק כריכים זה לא טעים במיוחד, ויש סיכוי שלא אוכל. אם יש קפיטרייה ונמאס לי מכריכים אני יכולה ללכת לקפיטרייה ולקנות משהו אחר לאכול. זה נחמד במיוחד בחורף לקנות משהו חם ולא להסתפק בסנדוויצ'ים
ג. זה נותן ריכוז. לדוגמא: היום קמתי מאוחר והייתי חייבת לרוץ לבית הספר. לא היה לי זמן להכין אוכל. עכשיו כנראה יהיה לי מאוד קשה להתרכז בשיעורים, כי לא אכלתי כלום. עם קפיטרייה אני יכולה פשוט ללכת ולקנות משהו.
ד. זה מעודד חברויות. לדוגמא: אני מביאה לי אוכל מהבית ויושבת לאכול אותו לבד במקום שלי. אם יש קפיטרייה אני אשב בשולחן של הקפיטרייה ואפטפט עם חברים תוך כדי.

את צריכה עוד?

אני נגד שהקפיטרייה תשאר פתוחה בגלל ש:
א. האוכל יכול להיות מקולקל. דוגמא: כשאני מכינה אוכל בבית אני יודעת שלא שמתי גבינה עם תאריך פג תוקף (או, לפחות, יש לי יותר שליטה על זה), ואני יודעת ששטפתי ידיים לפני שהתחלתי להכין את האוכל. עם קפיטרייה אי אפשר לדעת.
ב. זה פוגע בחברויות. לדוגמא: במקום לדבר עם חברים בהפסקה אני יושבת ומחכה שיגיע לי האוכל.
ג. אין זמן לאכול. לדוגמא: נניח וההפסקה היא 30 דק' ועד שאני מקבלת את המנה שלי זה משהו כמו 25 דק' זה נות לי חמש דקות לאכול. זה מעט זמן וזה גם לא בריא. מעודד אכילה בשיעורים.
ד. מוריד ריכוז. אחרי אכילת מנה בקפיטרייה כל מה שבא לי הוא ללכת לישון. והדבר שהכי פחות בא לי הוא להקשיב למורה. ממש קשה להקשיב אחרי ארוחה גדולה.
ה. מעודד לחץ חברתי. לדוגמא: אני לא אוהבת את האוכל בקפיטרייה ומעדיפה לאכול אוכל מהבית, אבל כל הכיתה שלי הולכת לקפיטרייה ואני לא רוצה להיות המוזרה שנשארת בכיתה עם דברים מהבית.
ו. עולה כסף. לדוגמא: זה לא נעים לאנשים שאין להם מספיק כסף לשלם על מנה לראות את החברים שלהם אוכלים מנות טעימות מהקפיטרייה ורק הם מסתפקים בסנדוויץ' מהבית.

יש פה גם בעד וגם נגד