חושבים שיש קשר בין ציונים וידע בבית ספר לחוכמה ותבונה בחיים?

אני חושבת שיש קשר בהחלט. האם הוא חד משמעי וטהור? האם רק אינטליגנציה משפיעה על ציונים או רק ציונים מייצגים אינטליגנציה? ברור שלא. אבל עדיין, אם תיקח שני אנשים שמשקיעים באותה המידה וכל שאר התנאים זהים בעבורם, אני מאמינה שרמות אינטליגנציה שונות יגרמו להשפעה ישירה על ההבדלים בציונים. לכן, אני לא מכחישה שיש קשר. זה כמובן לא וודאי אלא בגדר השערה, וצריך לבחון אותה בניסוי (אני מניחה שכבר נערכו כאלה)

אנונימית

ממש ממש לא

י

יועד2

לא כל כך. ציונים בבית הספר לרוב לא משקפים יותר מכמה השקעת למבחן או כמה יש לך קליטה טובה של החומר. לדעת את החומר שלומדים בצורה כללית אולי חשוב להשכלה הכללית אבל רוב הזמן שוכחים את כל החומר שלומדים כמה ימים אחרי הבגרות אז אפילו לזה זה לא באמת תורם בסוף.

Y

Yeet.

איינשטיין לא עף מבית ספר, הוא נשר. ההורים שלו עברו לאיטליה ואיינשטיין נשאר כדי להשלים את הלימודים שלו, הוא רצה גם לעבור לאיטליה ולכן הוציא אישור רפואי כדי שיוכל לנשור מהבית ספר, המורה שלו למתמטיקה כתב לו הצהרה שרמת המתמטיקה שלו מספיקה לקבלה לאוניברסיטה. אינשטיין היה תלמיד מעל הממוצע והשיג ציונים מצוינים במתמטיקה ובמדעים.
לגבי השאלה, אני חושב שלפעמים יש קשר בין ציונים לאינטליגנציה, לדוגמה- ילד שקופץ כיתות מפני שהחומר קל לו מדי.
אבל בדרך כלל, אין קשר זה יותר קשור להתמדה והשקעה ולא לפי זה שופטים אינטליגנציה.
גם בתי ספר מיועדים לאינטליגנציה ממוצעת כך שלתלמידים עם אינטליגנציה מעל הממוצע החומר כנראה יהיה קל יותר דבר שעלול לגרום לשעמום מה שיגרום לחוסר השקעה ולמידה שיגרום לציונים נמוכים/ממוצעים.
אם התכוונת לחוכמה ולא לאינטלגנציה, לדעתי אין לזה קשר לציונים מפני שזה יותר ניסיון וידע, אני לא רואה איך ציונים מודדים את אחד מהדברים האלה.

אנונימי