יש לי עוד יומיים יום המאה, מי שכבר היה לו/לה אשמח אם תעזרו

קודם כל הקישור לזום:
בבוקר של יום המאה הבוחנ/ת או איך שלא קוראים להם יפתחו קבוצה בווצאפ של כל מי שנוכח בקבוצה שלך, את הקישור הם ישלחו או בקבוצה או שיבקשו מכולם את האימיילים וישלחו לכם את הקישור לאימייל
משימות ממה שאני זוכרת:
אישי:
סוג של מבחן פסיכוטכני כמו בצו הראשון רק הרבה יותר ארוך
ראיון בין-אישי, הבוחנ/ת יכניסו אותך לחדר פרטי בזום וישחקו מולך איזה שני תפקידים של אנשים בסיטואציות שונות כדי לראות איך את מגיבה (יכול להיות למשל לקוח עצבני שאת צריכה לדעת איך להתמודד איתו, ויכול להיות גם עובד שמבקש העלאה בשכר למרות שאת לא יכולה לתת לו, כל מיני כאלו)
קבוצתי:
סבב היכרות
צריך למצוא כמה שיותר פרטים משותפים לכל הקבוצה
עושים איזשהו פוסטר או פרסומת למשהו ביחד
מכינים לכל אחד איזשהי מצגת קצרה שכל אחד צריך ללמוד אותה במשך איזה עשר דקות ואז להציג בפני שאר הקבוצה
זה בערך מה שאני זוכרת

שלחו לי במייל קישור לזום וצירפו אותי לקבוצת ווטסאפ שם הם הודיעו הודעות ונגיד אם היתה הפסקה אז כותבים להיכנס אם נגיד שכחו להיכנס וכאלה

1) הצגה עצמית- להגיד מאיפה את בת כמה את ותחביב

2) היינו צריכות למצוא לפחות ארבעה דברים משותפים

3) החיילת אמרה לנו להחליט על שני נושאים שהיינו חושבים שחשוב להכניס למערכת החינוך, אבל לעשות את ההחלטה בלי הצבעה

4) היא חילקה אותנו לשני חדרים , כל חדר עם אחד מהנושאים שבחרנו(רנדומלי לגמרי), והינו צריכים לבנות איך נכניס את הנושא למערכת החינוך, נגיד כמה שעות בשבוע וכאלה

5)היא אמרה עכשיו אתן צריכות לעשות פרסומת לשני הנושאים, אז החלטנו לשלב ביניהם כי זה היה כזה אותו דבר פחות או יותר, אני היתי המובילה וכזה אמרתי להם שכל קבוצה תציג את הרעיון שלה ואז נבנה מזה פרסומת, וככה עשינו והחלטנו שהפרסומת תהיה שכל נציגת קבוצת תציג את הרעיון של הקבוצה ובסוף יהיה סלוגן שכולם יגידו ביחד

6) כמובן שנתנו לי להיות נציגת הקבוצההסברתי על הרעיון והצגנו את הפרסומת לחיילות

7) היינו צריכות לצייר את הפרסומת בצייר בזום וכזה אני כתבתי את הסולגן והיה ממש קשה לצייר כי זה במחשב

8) תרגיל הדרכה- נתנו לכל אחת מצגת ועשר דקות להתכונן והיית צריכה להציג לחברי הקבוצה, מצגת באורך חמישה שקופיות , ותוך כדי להתייחס להנחיות שנתנו לך לכל שקופית(אבל הם לא הופיעו ברגע שהתחלת להקרין אז היית צריכה לזכור בעל פה)

9) 2 משחקי תפקידים, היא משחקת לקוחה ואת משחקת פקידה/ מישהי אחרת, אתן לך דוגמה שעשו לי:המדריכה משחקת את הלקוחה ואת משחקת את הנציגה משירות לקוחות, וכתוב לך בפירוש שאסור להחזיר ללקוחה כסף/ להחליף לה כרטיס. הלקוחה מתקשרת לשירות לקוחות ומבקשת להחליף כרטיס לסרט , ואת לא יכולה להחליף לה כי זה בניגוד לנהלים , והלקוחה מתעצבנת ואת צריכה להתמודד עם זה. נתנו לי עוד תרגיל שאני משחקת מדריכה בתנועת נוער והחיילת משחקת חניכה בתנועת נוער, ואני הייתי צריכה לבשר לחניכה שהיא לא התקבלה להיות מדריכה, תוך כדי שאי אפשר לשנות את ההחלטה וגם לנחם אותה ולעודד אותה. והחניכה מתעקשת שהיא מתאימה לתפקיד ואומרת יואו חלמתי כל החיים שלי להיות מדריכה וכאלה, ורוצים לראות איך את מתמודדת עם זה.

זה מה שהיה לי, כתבתי לחברה שלי
אה רגע יש המשך:
10)מבחנים פסיכוטכניים:


מפות- צריך לדעת טוב כיוונים מזרח מערב צפון דרום וכו

שתי טבלאות , יש לך בטבלה אחת שורה בצבע כחול ואת צריכה להגיד איפה יש טעות הקלדה וכמה טעויות כאלה יש

טבלאות כמו של מדעי המחשב משהו קשה שבקושי הבנתי, היה כזה סימנים של דולר וכל מיני , אבל אם תקראי טוב את ההוראות תצליחי להבין

תרשימי זרימה

מבחן ערנות עם מספרים , מספר אחד נעלם ואת צריכה להגיד איזה , זוועה

חצים ואת צריכה להגיד מתי יש פניה לימין עם החץ ומתי שמאל

שאלה שהראו כזה טענות של אנשים ולא זוכרת מה שאלו אבל זה על זה

שאלה עם גרפים ברמת כיתה ז'

ובסוף שאלון חוות דעת על האתר, נתנו לך כל מיני היגדים ואת היית צריכה לדרג בסולם 1-5 בנוגע להסכמה שלך עם כל היגד.

תשאלי את ירח כחול זה איזה משתמש פה שמבין בזה

יש את המבנה מבחנים המדויק פה
רשום שם גם איזה מבחנים שייכים לאיזה ציון
אז מומלץ להסתכל
לי זה הרגיע קצת להבין מה רלוונטי לי ומה פחות, גם מומלץ לרכוש ערכת הכנה
להיחשף למבחנים האלו לפני המיון זה נורא משמעותי
הם מסבירים מצוין את המבחנים של המחשבים
אבל אם תפקידים בסביבה טכנולוגית פחות רלוונטיים אלייך לא צריך להילחץ מהם יותר מידי