5 תשובות
אני חושב שאת כל התשובות תקבלי כשתתקשרי למתנ"ס. את מתכוונת לעשות חוג שיהיה אחד מהחוגים שהם משווקים ללקוחות שלהם או להשתמש באחד המרחבים שהם מציעים בתשלום?
מה שלא יהיה.. לפני שאת מתחילה להתקשר ולבוא ולדבר - תכיני משהו שאת יכולה להראות. איזושהי תוכנית קטנה. כי יש כמוך הרבה שחושבים לעשות חוג במתנ"ס. אז כדאי לבוא מוכנה. תכתבי תוכנית קטנה למי החוג פונה, מה יהיה במפגשים, ערכים, מה היתרונות שלך מה זה מפתח אצל הילד וכו וכו וכו. כל דבר ש"משווק" את החוג שלך.
אני לא מכיר את התחום לעומק אבל כן יצא לי לדבר כמה וכמה שיחות עם מי שאחראית על חוגים באחד מהמתנסים שהבת שלי באה לשם.
פשוט תבואי מוכנה. כמו לכל פגישת עבודה/ראיון.
כולל שאלות מוכנות על הקטע הטכני/לוגיסטי/כספי.
ואותו הדבר כשאת פונה לבתי אבות וכו'
הלוואי ותצליחי :)
מה שלא יהיה.. לפני שאת מתחילה להתקשר ולבוא ולדבר - תכיני משהו שאת יכולה להראות. איזושהי תוכנית קטנה. כי יש כמוך הרבה שחושבים לעשות חוג במתנ"ס. אז כדאי לבוא מוכנה. תכתבי תוכנית קטנה למי החוג פונה, מה יהיה במפגשים, ערכים, מה היתרונות שלך מה זה מפתח אצל הילד וכו וכו וכו. כל דבר ש"משווק" את החוג שלך.
אני לא מכיר את התחום לעומק אבל כן יצא לי לדבר כמה וכמה שיחות עם מי שאחראית על חוגים באחד מהמתנסים שהבת שלי באה לשם.
פשוט תבואי מוכנה. כמו לכל פגישת עבודה/ראיון.
כולל שאלות מוכנות על הקטע הטכני/לוגיסטי/כספי.
ואותו הדבר כשאת פונה לבתי אבות וכו'
הלוואי ותצליחי :)
שואל השאלה:
תודה רבה!!
תודה רבה!!
אנונימית
קודם כל את צריכה להגיע עם תוכנית מסודרת, בדרך כלל זה לא מספיק שלמדת אמנות והם ירצו לראות קורסים יישומיים יותר בהעברת מסרים לילדים צעירים. כישורים חברתיים בשילוב אומניות, לגלות את הכוחות שבי דרך היצירה וכדומה...
לא כל מי שלמד תואר יכול להגיע למתנ"ס, הוא צריך לדעת מה הוא עושה. להגיע עם תוכנית עבודה מסודרת ולינאירת שרמת הדרישה בה עולה מידי מפגש - עד שמגיעים לקתרזיס, תוצר, מילוי של מטרה שבחרת בבסיס הרעיוני שלך. אף מתנ"ס לא יקבל אותך אם לא לקחת קורס יישומי באמנות שמתייחס ספציפית לאוכלוסיה שאותה את מתכוונת להדריך (בוודאו ובוודאי בבתי אבות שם את חייבת להיות מומחית בהתנהלות מול האוכלוסיה המיוחדת הזאת). אני מטפלת בדרמה ולא הייתי חולמת להעביר לקבוצה לפני תכנית סדורה, מטרות מובנות ואוכלוסייה מאוד ספציפית שאני בוחרת - תוך בניה מראש של עשרה מפגשים לפחות. כך בונים תוכנית רצינית וניתן לגשת לשווק את זה למתנ"ס ובכלל. הורים לא נותנים לכל אחד להיפגש עם הילדים שלהם. אני למשל עושה תחקיר מאוד מעמיק על כל מי שהילדים שלי פוגשים. זה קריטי להראות רצינית ולכבד את אלו שאת רוצה שישלמו לך!
לא כל מי שלמד תואר יכול להגיע למתנ"ס, הוא צריך לדעת מה הוא עושה. להגיע עם תוכנית עבודה מסודרת ולינאירת שרמת הדרישה בה עולה מידי מפגש - עד שמגיעים לקתרזיס, תוצר, מילוי של מטרה שבחרת בבסיס הרעיוני שלך. אף מתנ"ס לא יקבל אותך אם לא לקחת קורס יישומי באמנות שמתייחס ספציפית לאוכלוסיה שאותה את מתכוונת להדריך (בוודאו ובוודאי בבתי אבות שם את חייבת להיות מומחית בהתנהלות מול האוכלוסיה המיוחדת הזאת). אני מטפלת בדרמה ולא הייתי חולמת להעביר לקבוצה לפני תכנית סדורה, מטרות מובנות ואוכלוסייה מאוד ספציפית שאני בוחרת - תוך בניה מראש של עשרה מפגשים לפחות. כך בונים תוכנית רצינית וניתן לגשת לשווק את זה למתנ"ס ובכלל. הורים לא נותנים לכל אחד להיפגש עם הילדים שלהם. אני למשל עושה תחקיר מאוד מעמיק על כל מי שהילדים שלי פוגשים. זה קריטי להראות רצינית ולכבד את אלו שאת רוצה שישלמו לך!
שואל השאלה:
האמת שעשיתי תואר בהוראה לפני כמה שנים פשוט לא השלמתי אותו אבל הגעתי כמעט עד להתמחות למרות שכן יש לי קורסים
אבל כנראה לא מספיק
האמת שעשיתי תואר בהוראה לפני כמה שנים פשוט לא השלמתי אותו אבל הגעתי כמעט עד להתמחות למרות שכן יש לי קורסים
אבל כנראה לא מספיק
אנונימית
לבדוק תחום התמחות ספציפי בקורס באמנות, כישורים חברתיים, ויסות עצמי, העצמה וכאלה - הורים מחפשים כאלה כל הזמן
באותו הנושא: