12 תשובות
כי זה בהרבה בתי ספר לא המטרה שלהם, המטרה של חלק עיקרי מבתי הספר זה להעביר את התלמידים בגרות, המקום שאני לומד בו נועד גם לעשות את זה אבל רק *גם* ולכן הוא בעיקר מתרכז בחינוך שלי ופיתוח האישיות שלי לאדם הכי טוב שאוכל להיות, אני לומד בישיבה תיכונית
כי זה בית ספר
ככה זה במערכות גדולות,
הפרט לא רלוונטי, ציונים רלוונטים
ככה גם בצה"ל, במיוחד אצל לוחמים
הפרט לא רלוונטי, המשימות רלוונטיות
הפרט לא רלוונטי, ציונים רלוונטים
ככה גם בצה"ל, במיוחד אצל לוחמים
הפרט לא רלוונטי, המשימות רלוונטיות
ככה זה
חיים על הכסף שלנו וככה זה ישאר
מה שכן יש מורים שכן אכפת להם אז אי אפשר להגיד שכולם ככה
חיים על הכסף שלנו וככה זה ישאר
מה שכן יש מורים שכן אכפת להם אז אי אפשר להגיד שכולם ככה
ולצערנו זה הולך ומחריף
הסיבה לזה לדעתי היא שהאנשים שמנהלים את מערכת החינוך רואים את התלמיד מנקודת המבט שלהם שהי שייכת ל20 שנה אחורה ולא מהעיניים של התלמיד שחי ב2026
הסיבה לזה לדעתי היא שהאנשים שמנהלים את מערכת החינוך רואים את התלמיד מנקודת המבט שלהם שהי שייכת ל20 שנה אחורה ולא מהעיניים של התלמיד שחי ב2026
שואל השאלה:
באסה
באסה
אנונימית
להגנתו של משרד החינוך, אני משוכנע שרוב המורים הם לא אנשים רעים ואם תלמיד היה אומר להם שיש לו קשיים נפשיים הם היו מתייחסים לזה ברצינות. המורים הוסמכו ללמד ולמדו הוראה ומקצוע ספציפי, הם לא למדו פסיכולוגיה (למעט איך שהיא מתקשרת להעברת החומר ואנושיות).
בנוסף, למשרד החינוך כן יש קו לתמיכה נפשית. קוראים לו "מוקד הסיוע הרגשי-חברתי" והוא זמין בדיוק בשביל תלמידים, אז הנקודה עם חוסר הזמינות לפריקות לא ממש נכונה.
עם שאר הדברים אני מסכים, במיוחד לגבי עניין החרמות שצריכים לתת לו יותר תשומת לב.
בנוסף, למשרד החינוך כן יש קו לתמיכה נפשית. קוראים לו "מוקד הסיוע הרגשי-חברתי" והוא זמין בדיוק בשביל תלמידים, אז הנקודה עם חוסר הזמינות לפריקות לא ממש נכונה.
עם שאר הדברים אני מסכים, במיוחד לגבי עניין החרמות שצריכים לתת לו יותר תשומת לב.
קליגולה
איש חינוך אמור לחנך ולא להורות
אני אומר את זה כסטודנט להוראה
איש חינוך אמור לחנך ולא להורות
אני אומר את זה כסטודנט להוראה
^מאי נפקא מינה?
נפקא מינה שאני אחד שמכיר את המערכת ואהבתי את הלשון צדיק :)
מה זה הדבר הזה ממתי כולנו דוסים
ורמינהו
ורמינהו
אנחנו עוד באמצע השקלא וטריא :-)
אם ניקח מורה ממוצע, נניח להיסטוריה ואנגלית, הם אחראים על כך שהתלמידים בסופו של דבר יעברו בחינת בגרות. אני לא חושב שנכון לצפות מכל מורה ומורה לדבר על נושאים אחרים בכל שיעור. לשם כך יש את היועצת החינוכית, את קו התמיכה של משרד החינוך וכן הלאה, אבל אני מסכים שצריך שיעורים להעלאת המודעות לחרמות למשל שהם לא חלק מהמערכת הרגילה (ולא יועברו בידי המורה לתנ"ך או לאזרחות).
אם ניקח מורה ממוצע, נניח להיסטוריה ואנגלית, הם אחראים על כך שהתלמידים בסופו של דבר יעברו בחינת בגרות. אני לא חושב שנכון לצפות מכל מורה ומורה לדבר על נושאים אחרים בכל שיעור. לשם כך יש את היועצת החינוכית, את קו התמיכה של משרד החינוך וכן הלאה, אבל אני מסכים שצריך שיעורים להעלאת המודעות לחרמות למשל שהם לא חלק מהמערכת הרגילה (ולא יועברו בידי המורה לתנ"ך או לאזרחות).